"1% dla mojej szkoły"

Nie trzeba nic wpłacać! Wystarczy tylko zdecydować gdzie ma trafić 1% Twojego podatku (Waszej rodziny, przyjaciół). Jeżeli nie podejmiesz tej decyzji, o Twoich pieniądzach będą decydować inni! Wskaż w rocznym rozliczeniu PIT gdzie ma trafić Twój 1% podatku. Masz do tego prawo! Możesz skorzystać z dedykowanego naszej organizacji programu do rozliczenia rocznego PIT Projekt 2014 – po wypełnieniu za jego pomocą PIT-u 1% trafi automatycznie na nasze konto (pamiętaj o wpisaniu numeru i nazwy szkoły, przedszkola lub organizacji).

Przekaż 1% NA SZKOŁĘ SWOJEGO DZIECKA lub ORGANIZACJĘ, KTÓRĄ CHCESZ WSPIERAĆ!

Wystarczy w deklaracji PIT wpisać nazwę organizacji, podać jej numer KRS i podać 1% podatku. To wszystko - żadnych dodatkowych dokumentów, procedur ani czekania. Urząd Skarbowy zajmuje się resztą sam.

Poniżej wzór jak wypełnić PIT w tym roku.

1. Przekaż 1% podatku wybranej placówce.
Możesz też :
2. Wydrukować „Poświadczenie przekazania 1%” i uzupełnić.
3. Oddać druk do szkoły, której chcesz pomóc, przekazując 1%. To przyśpieszy procedurę skorzystania z tych środków. W innym wypadku będziemy musieli czekać na informację z urzędów skarbowych.

- wzór formularza PIT na dole strony

W polu 133 (PIT-37, pozycje tego pola w innych PIT-ach mogą się różnić), należy wpisać Nazwę wybranej przez siebie szkoły/przedszkola/organizacji oraz (w miejscu XXX...) jej 12- cyfrowy Numer Identyfikacyjny Partnera. Te dane znajdziesz w naszej bazie - tutaj A DOWIESZ SIĘ WIĘCEJ. Badź z nami i zrób cos dla swojej szkoły i dziecka. http://www.ps.org.pl/portal/pokaz/1-dla-mojej-szkoly.html

• Szkoła Podstawowa w Dąbroszynie

  Dąbroszyn 22, 66-460 Witnica

  Identyfikacyjny Numer Partnera: 600000058698

  http://www.ps.org.pl/partnerzy/przekaz/szkoly

W dniach 6-13 lutego w Szkole Podstawowej w Dąbroszynie odbył I Dąbroszyński Tydzień Humanistyczny zorganizowany we współpracy z biblioteką publiczną. Zajęcia prowadzili: Dagmara Buliczak, Elżbieta Głowacka, Maria Skrzypczak-Wróblewska, Anna Czelin-Bujnicka i Kamil Bujnicki.

Projekt został zainaugurowany w bibliotece na warsztatach regionalnych „Dąbroszyn w inicjałach”. Zadaniem uczniów było namalowanie afiszów poświęconych najciekawszym atrakcjom Dąbroszyna. Napisy na nich zaczynały się od nazwy „bohatera” z pięknym inicjałem („F” dla folwarku, „K” dla krypty itp.). Znalezienie informacji o nich wymagało poszukiwań w książkach i czasopismach. Na koniec wszystkie dzieła zostały ułożone w jeden wielki „Słownik dąbroszyński”.

W Dniu Historii  grupy uczniów losowały ważne daty z dziejów wsi, wraz z komentarzem. Ich zadaniem było przeanalizowanie tekstu oraz zilustrowanie faktów historycznych na arkuszach papieru. Na koniec uczniowie ułożyli prace w sali gimnastycznej w kolejności chronologicznej. Tak powstała „Panorama Dziejów Dąbroszyna”. Podczas zajęć powstało czternaście unikatowych grafik, ilustrujących ważne wydarzenia z historii miejscowości.

W czasie obchodów Dnia Języka Angielskiego odwiedził szkołę Portugalczyk Pedro Costa Borges, który opowiadał dzieciom o swoim kraju… w języku angielskim. Zajęcia udowodniły, że dzięki nauce  mogą ze sobą rozmawiać mieszkańcy krajów, dla których angielski wcale nie jest językiem ojczystym.

W dniu poświęconym religii dzieci malowały plakaty, rozwiązywały krzyżówki i układały puzzle.

W ramach Dnia Języka Polskiego zostały zorganizowane dwa konkursy: ortograficzny „Turniej Poszukiwaczy Gżegżółek” i literacki „Dąbroszyn za 25 lat”. O przyszłości swojej miejscowości napisało 36 uczniów. W kategoriach klas czwartych, piątych i szóstych zwyciężyli odpowiednio Dawid Mołdoch, Ola Franczuk i Wiktoria Stojanowska. Zwycięzcom serdecznie gratulujemy!

W klasach I-III odbyły się zajęcia o tematyce bezpieczństwo na drodze i podczas trwania ferii zimowych. Zajęcia prowadzone były przez naszych nauczycieli. Z tej okazji przygotowano specjalne pomoce naukowe t.j. puzzle, krzyżówki, prezentacje multimedialne oraz bezpieczne zajęcia sportowe na świeżym powietrzu. Zajęcia trwały cztery godziny lekcyjne.

W okresie od 6- 13 lutego w szkole będzie trwał Tydzień Humanistyczny. W tych dniach na uczniów będzie czekało wiele atrakcji i konkursów przedmiotowych z nauk humanistycznych. Celem działań jest zainteresowanie uczniów tymi przedmiotami, uczenie poprzez zabawę oraz popularyzowanie wiedzy o środowisku lokalnym i zachęcanie do czytania.

Tydzień Humanistyczny rozpoczęły  warsztaty regionalne ,,Dąbroszyn w inicjałach”, zorganizowane w miejscowej filii biblioteki publicznej. Poprowadziła je bibliotekarka Anna Czelin-Bujnicka.

Dzień Historii odbędzie się w poniedziałek. Uczniowie pod okiem nauczyciela historii Kamila Bujnickiego stworzą na wielkich arkuszach papieru plastyczną ,,Panoramę dziejów Dąbroszyna”.

Wtorek będzie Dniem Języka Angielskiego. Uczniowie razem z nauczycielem Dagmarą Buliczak będą malować plakaty anglojęzyczne opowiadające o domu, jedzeniu, transporcie i świecie zwierząt.

Nauczyciel Elżbieta Głowacka zaprasza uczniów na Dzień Religii w środę. Uczniowie będą rozwiązywać krzyżówki oraz uczestniczyć w grach i zabawach dydaktycznych

Czwartek będzie Dniem Języka Polskiego. Tego dnia nauczyciel języka polskiego Maria Skrzypczak- Wróblewska przeprowadzi Turniej Poszukiwaczy Gżegżółek, czyli zabawy ortograficzne. Uczniowie spróbują swoich sił w Konkursie Literackim ,,Dąbroszyn za 25 lat”.

Tydzień Humanistyczny został zorganizowany we współpracy z Miejską Biblioteką Publiczną w Witnicy. Piątek będzie dniem ewaluacji wszystkich działań. Prace uczestników będzie można oglądać na korytarzach szkoły.

Więcej można przeczytać, klikając na link: http://gorzowwielkopolski.naszemiasto.pl/artykul/dabroszyn-w-inicjalach-to-zabawa-w-ktorej-dzieci-malowaly,3275733,art,t,id,tm.html

4 lutego 2015 r. „zerówka” z Kamienia Wielkiego wybrała się do Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Witnicy na zajęcia „Bezpieczne przejazdy kolejowe”. Grupa została mile przyjęta przez Panią Dyrektor , która przeznaczyła dla naszych potrzeb jedno z pomieszczeń. Lekcja była prowadzona w interesujący dla dzieci sposób przez Strażników Ochrony Kolei. Na zakończenie każdy uczestnik otrzymał książeczkę z najważniejszymi informacjami.

Po szkoleniu „zerówkowicze” objęli we władanie salę zabaw, w której nurkowali do woli w basenie z kulkami. Przed wyjazdem podziękowaliśmy za wszystko Pani Dyrektor, która zaprosiła nas do zabawy na świeżym powietrzu w miesiącach wiosennych. Na pewno skorzystamy.

3 lutego  dąbroszyńska „zerówka” wybrała się na wycieczkę do Kostrzyna nad Odrą. Celem „wyprawy” było poznanie różnych środków transportu i zasad bezpiecznego podróżowania. Dzieci nauczyły się kupowania biletów i korzystania z rozkładów jady pociągów. Większość z nich po raz pierwszy wsiadła do szynobusu.

Tematem tygodnia było w „zerówce” hasło „Zdrowie jest najważniejsze”. Dlatego na miejscu, w sali zabaw Agu-land, dzieci spędziły czas bardzo aktywnie. Poczuły, że ruch jest lepszy niż siedzenie przed telewizorem lub komputerem.

Nad bezpieczeństwem podróży oprócz wychowawczyni czuwały mamy.

Z okazji Światowego Dnia Mokradeł uczniowie klasy VI dąbroszyńskiej szkoły z nauczycielką Bożeną Wojciechowską wybrali się do siedziby Parku Narodowego „Ujście Warty” w Chyrzynie. Zajęcia „Do czego są nam potrzebne mokradła” miały charakter warsztatowy. Szóstoklasiści wykonując ciekawe doświadczenia, usystematyzowali swoje wiadomości na ten temat.

Wizyta wszystkim się podobała, szczególnie najaktywniejszym uczniom, którzy zostali nagrodzeni materiałami promocyjnymi Parku.

​29 stycznia kółko teatralne uczniów klas I-III przygotowało dla dzieci z Przedszkola ,, Słoneczko”  jasełka  bożonarodzeniowe ,,Jezus wśród nas”. Publiczność przyjęła przedstawienie z zachwytem. Na buźkach przedszkolaków jeszcze długo po spektaklu gościł uśmiech.

W dniu 26 stycznia w szkole odbył się godzinny pokaz cyrkowy. Uczniowie klas I-VI byli bawieni przez dwoje artystów, którzy wprawili w zachwyt zgromadzoną w sali publiczność. Dzieci mogły podziwiać różnorakie sztuczki cyrkowe. Oczywiście, nie obyło się bez żonglerki, magii, iluzji, akrobacji czy tresury zwierząt: gołębi, małpki, psa, kota i węża. Był również pokaz gigantycznych baniek mydlanych.  Można było spróbować swych sił na scenie. Nie omieszkał tego uczynić Łukasz, który żonglował razem z clownem. Był bardzo skrupulatny w swoich działaniach, choć różnie bywało, ale w końcu to był debiut. Wszystkim uczestnikom występ bardzo podobał się, o czym świadczyły gromkie oklaski .

21 stycznia dąbroszyńska „zerówka” zaprosiła babcie i dziadków na szkolną uroczystość, aby w tym wyjątkowym dniu złożyć im życzenia. Goście zjawili się w komplecie. Dzieci w galowych strojach, przejęte chwilą, zaprezentowały gościom wierszyki i piosenki, które zostały przyjęte z wielkim wzruszeniem. Później zaprosiły babcie i dziadków do wspólnej zabawy w przedmuchiwanie piłeczki pingpongowej, a na zakończenie wręczyły im własnoręcznie wykonane laurki. W rewanżu goście obdarowali dzieci słodyczami. To były piękne chwile…

Jak każdego roku dąbroszyńscy uczniowie wraz z nauczycielami wzięli udział w uroczystej Wigilii w sali gimnastycznej. Oczy zachwycała się świąteczna dekoracja, a podniebienie kusiły wspaniale nakryte stoły, uginające się pod potrawami przygotowanymi przez uczniów. Pachniało świerkiem, świętami i wypiekami. Były świąteczne życzenia, opłatek i kolędy.

Wychowankowie p. Ireny Fabjańczuk przenieśli nas w czasy narodzenia Chrystusa, podopieczni p. Bożeny Wojciechowskiej wystawili „Szkolną Szopkę”. Odbył się również konkurs kolęd i wiedzy o Narodzeniu Pańskim, przygotowany i poprowadzony przez p. Jacka Piwkowskiego. Zwycięzcy zostali nagrodzeni „Rogiem Obfitości” ze słodyczami. Uczestniczący w Wigilii burmistrz Dariusz Jaworski obiecał laureatom dodatkowe nagrody.

Rodzice, którzy chcą by dziecko uczestniczyło w zajęciach świetlicowych w trakcie trwania przerwy świąteczno-noworocznej, proszeni są o pisemną deklarację udziału dzieci w zajęciach do 12 grudnia 2014 roku do godz. 12:00. 

29 listopada to wieczór wróżb. Dawniej tego wieczoru przyszłość przepowiadały sobie tylko panny. Kawalerowie zaś robili to samo w przeddzień św. Katarzyny ˗ czyli katarzynki. Przez lata zwyczaje się zmieniły, teraz bawimy się wspólnie, wróżąc sobie nawzajem, uczestnicząc w konkursach i tańcząc.

Andrzejki (jędrzejki, wigilia św. Andrzeja) to najlepszy dzień na to, aby poznać swoją przyszłość. Spróbowali i uczniowie naszej szkoły. W czwartek bawili się młodsi uczniowie, a w piątek ˗˗  klasy IV-VI. Pomysłów na wróżby było mnóstwo: lanie wosku, andrzejkowe serce, wyścigi butów, wróżba z monetą czy zabawy numerologiczne. Zwycięzcami w wyścigach butów zostali Oliwia i Szymon z klasy IV, którzy później zatańczyli ze sobą pośrodku sali. Wspólnie z uczniami tańczyła pani Maria Skrzypczak- Wróblewska, której wychowankowie zadedykowali specjalną piosenkę. We wróżbie z krzesłami najlepszą okazała się Kamila z klasy V. Na uczniów czekał poczęstunek: pączki i napoje. Wzmocnieni uczniowie tańczyli bez wytchnienia. Nad całością czuwały panie Beata Konowalik, Bożena Wojciechowska i Dagmara Buliczak. Funkcję wodzireja pełnił pan Jacek Piwkowski. Wszyscy doskonale się bawili.

12 listopada odbyły się kolejne zajęcia muzyczne ,,Jesienna podróż po Europie- gitara, klarnet, drzewo deszczu". Dzieci poznały nazwę, budowę i brzmienie tych instrumentów. Z zainteresowaniem wysłuchały też opowieści o przygodach detektywa, który w poszukiwaniu jesieni podróżował po Europie. Czekamy na kolejne zabawy przy muzyce.

11 listopada to dla Polaków jedna z najważniejszych dat w kalendarzu. Właśnie w tym dniu w 1918 roku, po 123 latach niewoli, nasz kraj odzyskał niepodległość.  Na pamiątkę tego wydarzenia obchodzimy Narodowe Święto Niepodległości. Z tej okazji uczniowie klas I-III uczestniczyli w apelu, podczas którego recytowali wiersze patriotyczne i mówili, czym jest patriotyzm. Zaś uczniowie klas V i VI przygotowali uroczystą akademię  w formie wzruszającej lekcji historii. W rolę nauczycielki wcieliła się Oliwia Konieczna. Były wiersze i  pieśni patriotyczne. Młodzi aktorzy przekazali widzom wiele informacji historycznych. Wszystko po to, aby wszczepić w serca uczniów uczucia miłości do kraju oraz szacunku do symboli narodowych. Wszyscy czuli się bardzo dumni z tego, że są Polakami i mogą mieszkać w wolnym kraju.

4 listopada w sali gimnastycznej został rozstawiony Teatr Kruka Pankraczego – scena lalkowa Miejskiej Biblioteki Publicznej w Witnicy.  W zajęciach uczestniczyli uczniowie klas IV-VI. Do obejrzenia wspólnie przygotowanych scenek zostali zaproszeni uczniowie klasy ,,0”.

Warsztaty uczyły podejmowania szybkich decyzji i kreatywności. Służyły odkrywaniu niezwykłych możliwości naszego głosu i wyobraźni. Młodzi aktorzy uczyli się na nich współpracy i porozumiewania się z innymi członkami grupy. Przełamywali wstyd i nieśmiałość.

22 października roku nasze pierwszaki wzięły udział w zajęciach zorganizowanych przez Agencję Restrukturyzacji Rolnictwa. Ich celem było utrwalenie wśród dzieci prawidłowych nawyków żywieniowych. Dwóch fantastycznych kucharzy uczyło je rozpoznawania warzyw i owoców po smaku, zapachu i kształcie. Uczniowie przygotowywali kolorowe kanapki i rozwiązywali zagadki. Zdobywali nową wiedzę i dobrze się przy tym bawili. Otrzymali też dużo nagród i upominków.

Pierwsze klasy przystąpiły do ogólnopolskiego programu edukacyjnego ,,Klub Bezpiecznego Puchatka". Tytułowy miś przedstawia uczniom, jakie niebezpieczeństwa czyhają na nich w domu, w szkole i na ulicy. Podczas oglądania krótkich scenek dzieci uczą się od niego, jak ustrzec się niebezpieczeństw. Zajęcia odbywają się etapowo. W listopadzie odbędzie się Ogólnopolski Test Bezpieczeństwa". Wtedy nasze pierwszaki sprawdzą swoją wiedzę na temat bezpiecznego zachowania. Powodzenia!

W tym roku szkolnym Koło Przyrodnicze naszej szkoły promuje lokalną przyrodę. Uczniowie redagują ulotkę pod znanym hasłem „Cudze chwalicie, swego nie znacie”. Jako pierwszy przedstawiony został miłorząb japoński. Dzieci fotografowały to drzewo, wyszukiwały wiadomości na jego temat i samodzielnie opracowały krzyżówkę. Jej rozwiązaniem było oczywiście hasło „miłorząb”. Przy okazji członkowie Koła kształcą umiejętności redakcyjne oraz zachęcają swoich kolegów do zdobywania i utrwalania wiadomości z przyrody. Ulotka ukazywać się będzie raz w miesiącu, a losowanie prawidłowo rozwiązanych krzyżówek ‒ w każdy ostatni piątek miesiąca. Następnym drzewem-bohaterem zajęć będzie katalpa. 

Bywa, że młodzież traktuje agresję jako naturalną formę współżycia. Obecność osób, które potępiają przemoc, hamuje ją. Otoczenie przyzwalające lub obojętne wpływa na nasilenie agresji. Dlatego ważne jest, by dzieci otoczone były osobami, które nie aprobują i nie tolerują takiego zachowania. Dotyczy to zarówno rodziny jak i szkoły. Aby zatrzymać falę przemocy w przyszłości, trzeba działać już dziś. Zadaniem pedagoga jest pokazywać wychowankom, kiedy kogoś krzywdzą.

Sztuka może przedstawiać wartościowe wzorce, wolne od fizycznej i psychicznej przemocy. Ukazywać dorosłych jako opiekunów stojących w obronie pokrzywdzonych. Dlatego 23 października uczniowie klas IV-VI naszej szkoły obejrzeli przedstawienie „Strach ma wielkie oczy” teatru Fundacja Grupa T z Torunia. Spektakl był ukierunkowany na przeciwdziałanie przemocy. Jego bohaterowie, Piegowata i Żądełko, pokazali dzieciom, jak należy się zachowywać, gdy ktoś nas nęka i zastrasza. Ich  przeżycia bowiem były zaskakująco podobne do przeżyć ludzi.  Przedstawienie stanowiło ważny głos w sprawie walki z przemocą.